基础学院于3月25日下午14:30在鄞州校区行政楼727会议室召开了2025年教学工作会议。会议由学术副院长秦永华主持，基础学院党政联席会全体成员及各教研室主任参加了会议。会议围绕职业本科基础课程建设与年度教学任务，部署改革方向，凝聚发展共识。

秦永华副院长系统部署了基础学院年度教学任务。他强调，2025年是学校深化职业教育改革、夯实职业本科内涵的关键年，基础学院需紧密围绕学校“五金”基建任务与“双高”建设目标，重点推进课程思政深化、数智教学赋能、实践教学提质等工作。秦永华特别指出，要以学校“六个一批”金课建设为契机，加快公共基础课程的数智化转型，推动虚拟仿真、AI工具等信息技术与课堂教学深度融合；同时要求各教研室严格落实教考分离改革，完善课程试题库建设，实现考核标准化与教学能力双提升。此外，他还针对教师教学竞赛成果突破、贯通培养协同机制优化等任务提出具体要求，强调需通过赛教融合、资源共建等方式，助力学院人才培养质量再上新台阶。

随后，林燕院长布置了基础学院2025-2026年度职业本科基础课程建设工作，详细解读了职业本科基础课程改革的实施路径。她指出，基础课程作为应用型人才培养的重要支撑，亟需打破传统学科框架，推动教学内容与职业场景深度衔接。学院将以“知识-能力-素养”三位一体为目标，通过项目化重构、跨学科联动、职业化评价等举措，全面推进课程体系转型。林院长重点部署了课程建设的三步推进方案：首先，由各教研室组建跨学科课程团队，围绕职业本科必修课程体系，分方向开展企业需求调研与职业场景化教学资源开发；在此基础上，系统推进课程标准优化升级，形成以职业能力为导向的项目化教学设计方案；随后，通过试点教学验证、专家评估验收等环节，提炼可复制推广的课程改革范式。为保障建设成效，学院将同步配套成果激励政策，对优质课程团队给予专项支持，激发教师参与改革的积极性。

会议最后，与会教师围绕任务落实展开研讨，一致表示将聚焦课程改革核心任务，主动对接医药产业需求，深化产教融合创新，贯彻落实好习近平总书记贺信精神，为培养“厚药德、强药技、能创新”的高层次应用型人才贡献基础课程力量。