为进一步深化教育教学改革，提高人才培养质量，以适应当前社会对高素质技术技能人才的需求，基础学院积极响应学校教学工作重点安排，于6月18日下午在行政楼727会议室举行了“课程项目负责人整体说课”活动。此次活动旨在通过课程负责人的说课展示，推动学院课程建设向更高层次发展，为培养更多优秀的技术技能人才提供有力支撑。活动邀请了宁波城市职业技术学院王明霞教授。基础学院院长林燕、学术副院长秦永华以及学院全体教职工参与了此次活动。

本次说课活动汇聚了学院第一批课程建设立项项目的九位课程负责人，以“整体说课评价指标体系”为评价标准，各项目课程负责人依据课程定位、课程目标分析、课程教学内容设计、课程教学活动设计、教学基本条件、教材、教学基本功、专家提问等环节，分别对创意视频制作、大学英语Ⅰ、大学英语Ⅱ、基础化学、分析化学、有机化学、无机与分析、大学实用写作和高等数学A1九门课程依次进行了说课展示。每位负责人从课程设计理念、教学内容与方法、实践环节安排、教学资源整合等多个方面进行了深入浅出的阐述，充分展示了各自课程建设的成果和特色。

王明霞教授针对课程设计的能力目标、素质目标等板块，结合思政元素，对说课教师的语言表达方面、项目梳理、项目依据等方面进行了点评和建议，譬如在课堂安排方面，建议不要仅仅按照章节来划分课堂，而是要实现课程结构的“解构再重构”；学情分析方面，课程难点以及解决方案都应有所体现，而不仅仅只有难点分析；具体落实方面，各个环节可以更细化，详细讲解具体内容，比如在某一环节“如何体现思政元素”上花心思，更加多层次立体化地体现“创新点”。与此同时，王明霞教授也对各课程的修改情况，尤其是高等数学课程设计中载体的创新、评价的创新表达了认可，并鼓励项目负责人可以更多地借助团队的力量进行转化，为突破原有的传统的教学方式做好铺垫。

基础学院院长林燕结合说课情况和王教授的点评与指导进行了总结，她提出，一方面，从课程思政改革以来，教师们的项目和思路都有了不同程度的改进，这种不断思考不断优化的思路和状态值得鼓励，另一方面，团队负责人可以多多借助团队合力实现项目的完善与优化，也更有利于目前的教学改革。

学院全体教职工积极参与了此次活动，现场气氛热烈，互动频繁。大家纷纷表示，通过说课活动，不仅加深了对课程建设的认识和理解，也激发了大家进一步投身教育教学改革的热情和信心。老师们表示将从自身出发，顺应学院教育教学改革方向，不断完善课程体系和教学内容，积极探索新的教学模式和方法，将更多思政元素恰如其分地融入课堂，提高教学质量和人才培养质量，为学生提供更加优质、高效的教育资源和服务。